《医学心理学》科目特点/复习重点   医学心理学学习方法或注意事项

从考试情况上分析，医学心理学这门课有两个特点：

第一个特点：这门学科每年的考点比较固定，如每年几乎都要考查心理学的基础知识、心理治疗的方法、心理评估的方法等，具体重点可参考医学教育网网络课程。

第二个特点：每年至少有一道题在教科书上找不到答案，属于偏题、难题。

《医学伦理学》的备考技巧/考试趋势  医学伦理学学习方法或注意事项

考试技巧：临床经验+理解+适当的记忆=高分。

考试趋势分析：伦理学部分从考试题上分析，越来越贴近临床，题在书上找不到答案，但是可以通过经验解题，此外近年试题出现一种新题型，即将伦理学、心理学、卫生法规三门学科的知识点综合一道 A3/4 型试题中考查，值得同学们注意的。医学伦理学没有大家想象的那么简单，但是也不难，学习+理解还是能搞定这些考点的。

《药理学》学习方法与复习重点  药理学学习方法或注意事项

（1）不宜恋战：得分最重要、搞定重要点

药理学的考试重点是各类药物的作用、作用机制、临床应用和主要不良反应。一般的不良反应不会考，考的是特殊的不良反应。例如青霉素引起过敏性休克，螺内酯引起男性乳房发育等。

（2）突破难点，多学科联系

抗心律失常药、受体相关药是公认的难点。在视频课程上，一定要紧跟我授课的思路，硬着头皮听完，一定可以搞定。

（3）归纳总结，知识条理化

常见的首选药、不良反应，需要一边复习，一边总结。当然这件事情，主要由授课老师来为各位完成。

《血液系统》复习重点与备考技巧  血液系统学习方法或注意事项

血液系统属于次重点内容，虽然血液系统的题目不是很多，但都比较难，尤其是白血病的分类和治疗。建议考生：

1.血液系统的题目多数要结合英文单词的缩写学习，例如急性早幼粒细胞白血病英文为 M3，急性淋巴细胞白血病的缩写是 ALL；还有白血病和淋巴瘤的放化疗方案都是英文为主，所以这些需要大家花点时间掌握。

2.考试的重点集中在缺铁性贫血、再生障碍性贫血、白血病的诊断和治疗。对血液病的诊断标准要严格掌握，例如贫血、白血病的诊断标准。

3.白血病是本章的难点，而且很抽象，这主要是同学们没有系统学习过血液细胞学知识的原因，尤其是髓系白血病的八个分型不好掌握，常考的是 M3 和M5，以及重要的融合基因需掌握。

4.血液病需要背诵记忆内容比较多，建议大家多注重本系统列出的表格，进行对比记忆。

5.输血内容较多，以记忆为主。主要掌握重点提示。

《卫生法规/预防医学》考情分析/考试重点  卫生法规学习方法或注意事项

卫生法规每年都有出题，在近几年医师的考试中越来越受到重视，题目难度不断加大，如果对内容熟悉，基本属于好拿分的科目。卫生法规尤其要重视，概念性的表述，如医师法的内容、医师管理条例、药品管理法等。多看、多听、多记、多做题加深印象。预防医学学习方法或注意事项预防医学是医师考试中晦涩难懂的内容。有部分考生在工作学习中接触统计学的知识较少，可以说想在医师的复习中完全掌握统计学是很难的；在这个学科中，最难的当属第二、三章；内容虽难，但实际考试却考的比较浅，所以学习中,不可钻牛角尖非要弄通透不可。因此建议：

1.统计学部分和临床知识联系不紧密，不要花大量时间和精力，对于统计学部分尤其是公式、计算等知识点一般简单掌握，不作为主要拿分的重点。

2.对统计学之外的部分，要进行强化记忆，关注书中总结的表格，对比记忆表格等。

《生物化学》科目学习方法或注意事项  生物化学学习方法或注意事项

生物化学作为医师的基础科目，主要考查蛋白质的结构和功能、核酸以及糖、脂肪和蛋白质三大物质的代谢。与临床疾病相关联的考点，如蚕豆病，白化病，黄疸，苯丙酮尿症等疾病。建议考生：

（1）对生物化学的学习，最好先跟着老师的网课授课思路对重要内容认真听课。边听课边在教材上对考试内容作出标记。

（2）每听完一个章节，做对应章节的考题，然后对照答案找出正确的答案，并加以理解和纠错。

（3）考前再看一遍冲刺班的网课，然后再对曾做过的习题熟悉一遍，就可以达到满意的学习效果。

《生理学》科目学习方法/复习规划  生理学科目学习方法或注意事项

1.基础不好，半斤八两

事实上，大家都认为自己基础不好，都觉得这门课难，所谓“半斤对八两”么！谁比谁都不强。首先从心理上接受“有点难”这个事实，然后才能以平常心，认真、理性对待。

2.打蛇七寸、擒贼擒王

“生理生化，必有一挂”“学好三理和一化，再学什么都不怕”——这两句话简单粗暴地说明了《生理学》这门课的重要性及其难度。然而，考试分值却不高，犹如“鸡肋”。我们的应对策略应是——打蛇打七寸、擒贼先擒王！不求高分，但求通关！

3.以用定考、学练结合

生理学难，不是难在知识点本身，而是难在题目。看书也好、听课也好，都仅仅是对知识的理解和掌握，然而题目却是考查对知识的应用。只是一味地背书，会事倍功半。建议用做题代替死记硬背、用做题检验复习效果、用做题训练解题技巧，这样的复习备考才是到位的、接地气的。

4.科学偷懒、智慧求助

如果您自行看书感觉到吃力，千万不要逼迫自己去“较劲”。就算您用一个月时间搞定了《生理学》，那也意味着毅力上的成功，考试上的失败。要知道，时间才是我们最宝贵的成本！

《精神、神经系统》复习技巧与注意事项  精神、神经系统学习方法或注意事项

精神神经系统属于权重比较高的科目，同时也是比较难的科目。近 2 年精神神经系统的考查越来越接近临床，不再是通过死记硬背就能答题。希望引起大家的重视。建议考生：神经系统属于短时间内较难掌握的内容，复习的时候要学会“避重就轻”，只在短时间内掌握临床常见疾病的鉴别和治疗，如脑梗死，短暂性脑缺血发作，脑出血的主要临床表现和治疗。对于涉及神经生理基础的内容就做到大概了解，这样可以保证在重点内容上不丢分。精神系统的题目较好掌握，容易理解，重点是掌握各种精神类疾病的临床表现，如抑郁症的诊断标准，精神分裂症的诊断标准以及治疗措施。这 2 个病已经是每年必考。复习中把抽象的理论知识结合到临床实践中，会更便于记忆和应对病例型考题。课程中有更多的病例为大家进行知识点讲解，希望大家结合复习，取得更好的成绩。

《代谢、内分泌系统》学习重点/备考事项  代谢、内分泌系统学习方法或注意事项

代谢、内分泌系统考纲要求掌握的疾病不多，其中甲亢、糖尿病是每年必考知识点，从临床表现、诊断、治疗等各方面内容都有可能涉及考查，是复习的重中之重。每年这部分内容考试题目并不难，只需要认真复习，可以拿到高分。复习时注意以下几点：

1.夯实基础 总论里的内容是理解内分泌疾病的基础，比如激素的生理作用，不要轻视。另外掌握下丘脑-垂体-靶腺轴，对理解难点内容，如腺垂体功能减退症的激素、促激素变化有帮助。

2.治疗选择 疾病不同治疗方案之间的选择也是容易考核的知识点，如甲亢的药物治疗、放射治疗及手术治疗的选择；不同口服降糖药的选择；胰岛素的适应证。

3.在理解的基础上记忆，切莫死记硬背 建议先听医学教育网的视频课程，理解知识点，然后通过练习检验学习效果，再对照课本反复理解，以达到熟记效果。复习过程中，经常温故效果更好。

传染病、性传播疾病学习方法或复习顺序:传染病、性传播疾病学习方法或注意事项传染病内容庞杂，涉及的疾病很多。考虑大家复习的时间和精力情况，不建议在本部分花费过多时间。所以，必须抓住重点。首先，要强调重点的章节。包括：总论、肝炎、出血热、乙脑、流脑、菌痢、艾滋病、淋病、梅毒。其次，要明确考试的侧重点。本部分侧重的考试方向：一是在疾病的临床表现（尤其是具有特征性的表现），比如霍乱的脱水表现；出血热的“三痛三红”表现；乙脑的抽搐、高热、呼衰表现等等。这些特征性的表现要很好掌握。二是特征性的传染性疾病的特点（比如乙脑的传染源是猪，是蚊子叮咬传播；流脑是呼吸道传播）要留意。最后，我们的学习方法是听课+习题。医学教育网有完整的课程体系，基础班里老师会把以上的重点难点讲解地非常清楚。冲刺班里会在考前一个月的时间点为大家做最后的冲刺重点知识串讲。所以我们一定要好好利用网络课程的资源。再进行一定量的题目训练，相信大家一定能取得不错的分数。

《病理学》复习重点  药理学学习方法或注意事项

病理学单元的复习特别强调以下 3 点：

1.“举例” 比如“细胞性玻璃样变性常见于……”，类似这样的表述必须引起重视。各种变质、坏死见于哪些情况。

2.“基本” 比如炎症的本质、核心环节、血栓/血栓形成/栓子的概念、梗死、肿瘤的概念、异型性、分化程度、肿瘤命名、癌前病变。

3.“鉴别” 比如：泌尿系统各种肾小球肾炎的鉴别，几乎每年必考。此外还有——红白血栓、干湿性坏疽、出血/贫血性梗死、肉芽肿/肉芽组织、良/恶性肿瘤、癌与肉瘤、大/小叶性肺炎、乙脑和流脑、菌痢和伤寒等等。